攀登英语1B教材解读- Yang Jiahua一 教材的总体分析 本册教材共分16个单元，主要是以对话的形式呈现本单元所要学习的语言功能与结构，其目的就是进行语言的扩展和操练, 侧重培养学生的语言运用能力。 经过一个学期的学习，学生在听说等方面都有了一定的基础。和第一册教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领孩子学习用“How old”询问年龄，使用“Can I help you?”向他人提供帮助，用英语打电话，用“What do/does do?”询问职业，学会表达“I likevery much.”等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材，学生会感到熟悉亲切。 二 学情分析 经过一个学期的学习，一年级的小学生对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，他们接受能力、模仿能力很强，对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心，绝大多数孩子有强烈的求知欲和表现欲。在教学过程中，我们应当尽可能为孩子创设轻松的情境，让他们去感受身边的事物，使课堂更富童趣，并创造一切条件让学生大胆地发表自己的见解，敢于展示自己。
