改变不良行为-促成有效教学5页.doc

上传人:晟*** 文档编号:6804577 上传时间:2021-09-13 格式:DOC 页数:5 大小:21.50KB
下载 相关 举报
改变不良行为-促成有效教学5页.doc_第1页
第1页 / 共5页
改变不良行为-促成有效教学5页.doc_第2页
第2页 / 共5页
改变不良行为-促成有效教学5页.doc_第3页
第3页 / 共5页
改变不良行为-促成有效教学5页.doc_第4页
第4页 / 共5页
改变不良行为-促成有效教学5页.doc_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

赴扬大附中学习心得 改变不良行为,促成有效教学润物细无声,细节定成败。成功的教学必定离不开关注细节的教学。关注细节的教师,必定是成功的教师。课堂是教学的主阵地,是师生互动交流、实现教学目的、完成教学任务的最重要场所。作为教师我们考虑的更多的是在教学过程中的细节问题。因为我们的教学活动就是由一个一个的细节构成的。细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。因此,学生在语文课堂上的行为表现与教学效益有密切的关系。积极的课堂行为能让师生在愉快和谐的气氛中教与学,能促进语文课堂教学目的的实现。消极不良的课堂行为不仅阻碍语文课堂教学的顺利实施,而且不利于形成和谐的师生关系,影响学生自身素质的发展,更不用说提高教学质量。关注学生的不良课堂行为,进而从细微处着手解决,就是在优化细节。那么,学生在语文课堂上通常有哪些不良的行为表现呢?其一,显而易见的不良行为。主要包括课堂上交头接耳、高声喧哗、相互争吵等扰乱课堂秩序的行为;顶撞教师、违反课堂规则等盲目反抗的行为等。其二,比较隐蔽的不良行为。主要表现为在课堂上精神不集中、不做笔记或不知道如何做笔记,只满足于听、不主动参与课堂讨论、

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。