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Unit 4 Where is my car ?教学反思 谭爱媛本节课的教学目标1.能听说认读以下单词：on, in, under, chair, desk 句型: Where is the ruler? Its under the chair.2.能听懂Lets do的指令，并根据指令作出相应的动作。3.通过演示，说唱歌谣等形式来反复练习三会单词及句型。4.教育学生要学会整理自己的物品。教学重难点1. 掌握单词in, on, under, chair, desk五个单词。2. 能运用句型Whereis.?询问物体的位置并进行回答。能根据指令将物体放在相应的位置。初步培养学生的空间意识。在设计课时，我把词的教学不仅和语音紧密联系，而且融入到句子的教学中，遵循有趣、有效、有用的原则，通过游戏、歌谣、动画、实物演示、及丰富的肢体语言来激发孩子们的学习兴趣、调动身体的多种感官参与学习，以提高课堂效率。课上我认为自己做的满意的几点是：1. 词