鹰潭应用工程学校教学工作诊断与改进实施方案为贯彻落实关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知（教职成司函201637号），根据江西省教育厅关于印发江西省中等职业学校教学工作诊断与改进执行方案的通知（赣教职成字201633号）文件精神，为推进学校建立教学质量保证体系诊断与改进制度，完善教学质量保证体系，结合我校实际，特制定我校教学工作诊断与改进实施方案。一、指导思想根据教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见（教职成20156号）、教育部关于印发的通知（教职成20157号）和关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知（教职成司函201637号）精神为指导，以完善质量标准和制度、提高人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，引导学校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进（以下简称“诊改”）工作机制，不断提高人才培养质量。二、目标任务以提高人才培养
