义务教育课程标准实验教科书二年级下册教案：课题：生动的吉祥课时：1课时 学习领域：设计与应用教材分析：1经过“可爱的卡通形象”的欣赏学习，学生已了解一些卡通形象的幽默性、夸张性、想象性等独特的艺术特征，在此基础上，本课教材以“学生与社会生活”为切入点，提供了一些典型的卡通吉祥物，让学生感受吉祥物应用之广的同时，尝试用拟人化手法设计心中的吉祥物。2教材以多个运动会及其它活动的吉祥物为依据，重点突出吉祥物的特点：有趣、夸张、拟人化、可爱、生动，使学生能用“形与色”来表现心中的吉祥物。教学目标：知识与技能目标：能感知卡通吉祥物及其作用，用线描平涂方法装饰设计吉祥物。并能运用拟人夸张的手法表现吉祥物。情感态度价值观：喜欢吉祥物，能与同学合作，大胆发言积极参与各种学习活动。过程与方法：在欣赏中感受卡通吉祥物的拟人化、夸张的艺术手法，在学习中互相启发，掌握设计方法，在评价中培养自信与修改能力。教学重点：能运用拟人化和“形与色”表现吉祥物。教学难点：发挥想象力，进行大胆夸张的创作，设计出与众不同的卡通形象。教具准备：多媒体电脑、多媒体课件、微课
