教学设计《舍不得这棵树》4页.doc

18、舍不得这棵树 团小 杨莹学习任务分析： 本篇舍不得这棵树的教学设计是针对湘教版语文教科书而做，这篇课文总共7个自然段，篇幅不长。 这一课时主要讲授课文内容，深入分析文段，特别是第26自然段从不同角度来描写舍不得这棵梧桐树的原因，需要分段清晰的讲解。第2自然段用图片的观赏来让学生理解说她普通的原因，第36段有一些词语需要做分析，对鸟树、花香、果甜、有灵性等特点在讲课时可以从听、视、闻方面带领学生不同方式的感悟文段。最后一段重难点句理解，并体会文章所饱含的情感价值观和奉献精神，所以在不同段落设置不同的教学方式。学习者分析： 学习者是三年级学生，开始学习写作，对一些修辞手法也开始深入接触。但文中拟人手法，总起句或中心句的写作方法还是需要教师仔细讲解。三年级学生对一些词句能力还不强，但可以在适当的知道提示下有不错表现，朗读能力也是相对能够努力做到有感情的朗读了。教学目的：1、知识技能目标：初步了解第26自然段，每段第一句