4.5光的色散一、教学目标（一）知识与技能1通过观察自然和生活中的一些现象，了解光的色散现象，知道太阳光是由多种色光组成的。2知道色光的三原色，色光按不同比例混合可以形成丰富的色彩。3初步了解太阳光谱和看不见的光，初步认识红外线和紫外线及其作用。（二）过程与方法1通过实验了解太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。2探究色光的混合，获得有关知识，体验探究的过程和方法。3通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。（三）情感态度和价值观1通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，乐于参加物理学习活动。2初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响，初步建立可持续发展的意识，有保护人类生存环境的意识。二、教学重难点光学是有用的，表现在它的知识渗透在社会生活的各个方面：光可以分解也可以合成，体现了唯物辩证法的思想；光学知识与电子技术相结合诞生了彩色电视机；光学知识与颜料混合的知识相结合展现出七彩的世界。本节教材尽量多地安排学生动手操作的实验活动，让学生亲身观察、体验，获得最直接
