小学“少教多学”课堂教学策略研究成果集萃教学设计比赛活动方案 朝阳区第二实验小学一、活动目的为了给广大教师搭建专业成长平台，加强教师的科研意识、课程改革意识和创新意识，学校以“落实核心素养，创建高效课堂”为主题内容，开展“少教学多”课堂教学策略研究成果集萃教学设计比赛活动。为了落实这一项工作，特制定比赛活动方案。二、活动安排 1.教案征集时间：2017年7月13日至2017年9月1日（过时不候） 2.教材内容：仅限下学期的教材 3.教案设计：选择10月份至11月底之间的重点课或是精品课三、具体要求 1.教学设计要体现“学生学科核心素养”的培养与各种能力提升。2.注重学校“少教多学”课堂教学理念的真落实。3课堂教学要体现“活”、“实”、“鲜”，不要光局限于课内、甚至不要局限于教参，要做到博采众长，与现代教育发展大趋势接轨。（例如：2017年中考和高考改革方向） 4.课堂教学设计：1课时。四、材料收集与初评1.各校区教学干部在9月1日下班之前，按照学段、学科收集并整理好之后发送到张万俊主任
