教师个人一年专业发展规划 为了进一步提高自己的专业化水平和教育教学能力，促进个人专业成长，特制定以下个人发展一年规划:一、自我分析： 1、发展优势 (1)热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，总能虚心向有经验的老师请教。 (2)现有的课堂教学实践经验能够胜任小学的道德与法治教学工作，接受新事物和新观点的能力强，具备一定的的教育科研能力。 (3)能够运用现代信息技术，灵活有效地为教学服务。 (4)能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。 (5)喜欢阅读各类书籍。2、 存在的问题（1） 驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力有待进一步提高，理论水平有待提高。 (2)对待学生或工作有时有点急功近利，尤其是对后进生关注程度不够。 (3)在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。 (4)书写水平有待于提高。二、个人专业发展规划目标 1、积极投身教育科研的改革与实践，逐步形成“先学后导，自主互助”的教学模式，促进教育教学
