1、智浪教育普惠英才文库2018 年最新中考模拟示范卷物理（二）说明：本卷共五大题，21 小题，全卷满分 80 分。一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分；在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求；请选出答案序号填写在下面的表格中）1.下列对相关物理量的估测，其中最接近实际的是 （ ）A.中学生的身高约为 168dm B.晚上做作业时所用的小台灯的额定功率约为 1kWC.中学生 50m 跑步的成绩约为 8s D.一名中学生的体重约为 50N2.下列与声现象有关的说法中不正确的是 （ ）A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B.调节手机铃声的音量是为了改
2、变声音的音调C.声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止D.校园里禁止大声喧哗是在声源处控制噪声的3.他是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，称为世界三大数学家之一。他发现了杠杆原理和浮力原理，为了保卫祖国，发明了投石器和起重机。他曾说过：“给我一今支点，我就能撬起整个地球。”他是 （ ）A.牛顿 B.伽利略 C.欧姆 D.阿基米德4.“注意安全，珍爱生命！”关于家庭电路与安全用电，下列说法正确的是 （ ）A.保险丝被烧断后，可用铜丝代替保险丝接人电路B.使用试电笔时，手指接触笔尖金属体且不可以碰到笔尾金属体
3、C.发现家庭用电过程中有人触电，就立刻用手拉开触电者D.家庭里大功率、金属外壳的用电器必须接地线5.我国未来的航母将采用白行研制的电磁弹射器，如图所示。电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即6.对下列现象中发生的物态变化及其吸热、放热的情况分析正确的是 （ ）A.冰化成水是熔化现象，要吸热智浪教育普惠英才文库B.霜的形成是凝固现象，要吸热C.寒冷冬天呼出的“白气”是汽化现象，要吸热D.用“干冰”进行人工降雨是利用“干冰”升华，要放热7.小金在实验室利用光具座探究凸透镜成像的规律，如图所示是某次实验时点燃的蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置，在光屏上得
4、到一个等大的清晰的像。下列分析正确的是（ ）A.该凸透镜的焦距为 40cmB.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛向左移动一段距离，光屏也适当向左移动，光屏上所成的像变小C.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至 25 cm 处，适当将光屏向有移动，光屏上呈现清晰的像，此成像规律与照相机原理相同D.如图所示，保持凸透镜位置不变，蜡烛移至 40 cm 处，适当将光屏向右移动，光屏上呈现正立、放大的像，此成像规律与投影仪原理相同8.下列事例中所用的物理知识解答错误的是 （ ）A.夏天，在地上洒水会感到凉快蒸发吸热，蒸发具有致冷作用B.我省北方楼房内的“暖气”用水作为介质水的比热容大C.用滑轮组提升重
5、物使用机械可以省功D.火箭用液态氢作燃料氢的热值大9.我国大洋科考装备能力实现新跨越，如图所示是我国自行设计的水下滑翔机“海翼” ，成功下潜至 6329 m，打破了世界纪录。 “海翼”配备油囊装置，当油囊鼓起来后，实现上浮。下列分析正确的是 （ ）A.“海翼”完全浸没海水中继续下潜过程中，所受到的压强和浮力不断增大B.“海翼”上浮过程中，所受到的压强和浮力不断增大C.当“海翼”完成作业漂浮在海面上时，受到的重力等于它排开海水的重力D.“海翼”通过油囊装置实现浮沉，是利用油囊装置增大或减小“海翼”白身的重力10.为了建设安静祥和的居住环境，环保部门在居民区周围用声强检测仪检测声音的强弱。声强检测
6、仪的原理如图所示，R 1为智浪教育普惠英才文库“声敏传感器” ，它的电阻值与它接收声音强弱的关系如图乙所示，R 2为定值电阻，阻值为 60，电源电压恒为 12V，当声音的强度50dB 时，会干扰人们正常的学习、生活和工作，检测部门将采取措施控制。以下说法正确的是 （ ）A.周围声音的强度越高，电流表示数越小B.电流表的示数为 0.12A 时，会干扰人们正常的学习、生活和工作C.电压表示数为 3V 时，R 1消耗的电功率为 0.45WD.周围声音的强度为 30dB 时，电压表的示数是 4V二、填空与作图（本大题共 4 个小题，每空 1 分，每图 2 分，共 8 分）11.如图所示的验电器是用来检
7、验物体是否带电的仪器，它的工作原理是天的美食街，空气中弥漫着烤羊肉的香味，这是 现象。12.如图甲、乙所示是小明家九月底和十月底电能表的示数，按 0.6 元度的收费标准，小明家十月份应缴纳的电费是 元。某个周末，小明关闭家里其他的用电器，只让电饭煲单独工作，发现 2min 内电能表的转盘转了 100 转，则该项电饭煲的实际电功率是 W。13.一小球从斜面滑下，如图所示。请在图中面出小球所受重力 G 和斜面摩擦力的示意图。14.在图中虚线框中填人电池、电流表或电压表的符号，使闭合开关 S 后，两灯发光。三、阅读与简答（本大题共 1 个小题，每空 1 分，简答 4 分，共 8 分）15.请你阅读下
8、面的短文，回答问题：空心锤子在生产、生活扣科学实验中，我们常常要用到锤子，如在墙上钉钉子时，我们用锤子反复击打钉子，钉子便进入墙里。但是，在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动，并且敲击时的作用力越大，人和锤子就会被弹得越远，根本无法进行再次敲击。怎样解决这一问题呢？科学家把宇航员用的锤子设计成空心的，并在里面装入一定量的钢砂。当手握锤子敲击物体时，锤头会把受到的反作用力传给钢砂，使原来处于相对静止的钢砂运动起来。钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，减慢了锤子的运动，使锤子不会反跳起来。由此
9、攻克了在宇宙空间不能用锤子反复敲击物体的智浪教育普惠英才文库难题。如图所示，日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物体，锤头就会牢牢地套紧锤柄。（1）在宇宙空间，当宇航员用锤子敲击物体时，锤子给物体一个作用力，物体受力运动的同时，人和锤子也会向背离被击物体的方向运动。这说明：力可以改变物体的 ，且物体间力的作用是 。（2）钢砂运动产生的相互摩擦克服了此状态下的反作用力，同时产生热量，这是通过 的方式改变钢砂的内能。如果锤内 200 g 的钢砂温度升高 5，则钢砂吸收的热量是 J。（钢砂=0.46lO 5J/（kg.）（3）请你解释日常生活中，当锤头松了，人们将锤柄往下反复撞击固定物
10、体，锤头就会牢牢地套紧锤柄的原因： 。四、实验与探究（本大题共 5 个小题，16 小题 4 分，17 小题 5 分，18 小题 7 分，19 小题 6 分，20小题 4 分，共 26 分）16.在“探究光反射时的规律” ，实验小组的同学设计了如图所示的实验。（1）实验中为了使光线能在纸板上显示出来，方便实验研究，你该采取的操作是 （填序号）A.向纸板喷烟或雾 B.使光束垂直纸板射到 O 点 C.使光束贴着纸板射到 O 点（2）ENF 是用两块纸板连接起来的，能沿 NO 翻折，实验过程中将纸板 NOF 向前或向后折，这样操作是为了探究：反射光线、入射光线、法线是否在 内。（3）小明宾验后记录下表
11、的数据，根据数据得出结论：“反射角等于入射角” 。小梦认为小明的实验不具有普遍性，给小明提出了实验建议： 。（4）若将一束光贴着纸板沿 FO 方向射到 O 点，光将沿图中的 OE 方向射出，这是因为在反射现象中， 。17.小明同学在学校运动会上获得一枚奖牌，他在实验室测出这枚奖牌的密度。智浪教育普惠英才文库实验过程（1）用调好的天平测出奖牌的质量；如图甲所示是天平重新平衡后右盘中砝码数与标尺上的游码位置，奖牌的质量是 g。（2）因奖牌体积较大，放不进量筒，利用一只烧杯，按如图乙方法进行测量：在烧杯中倒入适量的水，用细线系住奖牌浸没在水中，用笔在水面处做好标记；提出奖牌，将量筒中的水慢慢倒人烧杯
12、中，直至水面到达标记处，读出量筒中水的体积。（3）计算出奖牌的密度： 奖 = kg/m3。分析交流（4）按照上述方法测出来的奖牌的密度比实际密度 （选填“偏大” “偏小”或“不变” ） ，原因是： 。（5）本实验中用到的科学探究方法是A.控制变量法 B.等效替代法 C.理想实验法 D.类比法18.创新实验小组的同学在“测量额定电压为 2.5 V 小灯泡的功率”实验中：（1）如图甲所示，请用笔面线代替导线将实物电路图连接完整。（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片 P 应位于 （选填“A”或“B” ）端。（3）连接好电路后，闭合开关，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片 P，小灯泡都不发光，电压
13、表的示数为零，电流表有示数，电路的故障可能是 。（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片_P 到某一位置，电压表示数如图乙所示，此时应将滑片 P 向 （选填“A”或“B” ）端移到合适位置，读出电流表示数，如图丙所示，小灯泡的额定功率为 W。（5）小华打算增加一个阻值为 10 的定值电阻 R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关 S 接“a”“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率。右图是他设计的两种不同方案的电路图。请你对两种方案作出评价： （选填“E 方案合埋” “F 方案合理” “两方案都不合理”或“两智浪教育普惠英才文库种方案都合理” ） 。理由是 。19.实验小组的同学用如图所示的
14、装置探究“物体动能大小与质量和速度的关系” 。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出了一段距离。（1）本实验钢球动能的大小是通过 来判断的。该科学探究方法叫做 。（2）下表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可知，该实验探究的是物体动能的大小与 的关系。在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第 3 次实验，请你给他们第 3 次实验操作提出一条合理的建议： 。（3）由实验数据和现象可得出结论： 。（4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的实验探究是： 。20.有以下器材：两张薄纸片、两个
15、乒乓球、一根吸管、两根筷子、两只纸船、一个脸盆、一只水枪、清水。兴趣实验小组的同学进行“探究流体压强与流速关系”的实验。请你设计实验方案完成实验探究。（1）你选的实验器材： 。（2）简述实验过程： 。（3）简述实验现象： 。（4）写出实验结论： 。五、分析与计算（本大题共 1 个小题，共 8 分。解答过程要有必要的文字说明、计算公式和演算步骤，只写最后结果不得分）21.“绿色出行，节能减排！”如图所示是新能源四轮电动汽车，具有环保节能的优点。某次车辆测试时，以最大载重量和 72km/h 的速度匀速行智浪教育普惠英才文库驶了 2h，已知车行驶过程中受到的摩擦力是车总重的 o.04 倍。q 汽油 =4.6l07J/kgg=10N/kg请根据以上信息，解决下列问题：问题一：该电动汽车空车静止在水平地面时，对地面的压强是多少？问题二：电动汽车测试全程牵引力做的功是多少？问题三：电动汽车测试全程发动机的效率是多少？问题四：电动汽车测试全程所需要的能量需完全燃烧多少的汽油才能获得？（计算结果保留到整数）智浪教育普惠英才文库智浪教育普惠英才文库智浪教育普惠英才文库
