一、填空 （每空2分，共20分） 1.“教师口语”是研究 教师口语运用规律 的一门应用语言学科。是在理论指导下培养学生在教育、教学等到工作中 口语运用能力 的实践性很强的课程。 2.声调指 音节的高低升降变化 ，其变化主要决定于 调值 。 3. 幼儿教师口语与其它类型的教师口语基本相同中，在语言的规范性、逻辑性、启发性、激励性的基础上，还具有 形象性 、 生活化 、结构简化等三个特点。 4.在对幼儿进行教育的过程中要将德育因素渗透在日常生活和各种教学活动中，这种渗透应遵循的四个原则是 民主性原则 、 肯定性原则 、浅显性原则和针对性性原则。 5.肢体语言的内容包括身姿语、手势语、 表情语 、 目光语 三、名词解释 （每题5分，共20分） 1.无意注意：无意注意也叫不随意注意。它既无预定目的，也不需要意志努力的注意，是被动的，是对环境变化的应答性的反应。 2.肢体语言：是以说话人的身姿、手势、 表情、眼神来传递信息、诉诸听话人视觉的一种无声语言。3.“女国音”： 所谓“女国音”是指在一些年轻的女性中，
