数学教师个人职业发展规划从2008年踏上工作岗位至今,已经快10年了。在这近10年的时间里,我较顺利的完成了社会角色的转换,从一名师范生到一名中学数学教师。在这期间,我先后获得了一些荣誉奖,使我的课堂教学有了质的跨越式的发展,教研能力也得到一定的提高。随着自己不断的成长,我却感到自己的发展步伐受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。进行自我剖析,制定今后四年的个人发展规划是当务之急、势在必行、刻不容缓的大事。鉴于自身情况,特制定个人专业发展规划,为自己今后的发展指明方向。一、存在的问题1、我感到在学习上自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。2、由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。3、学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。二、发展优势1、我热爱教育事业,工作认真踏实,乐于从事教学科研2、现有的课堂教学实践经验,能够胜任各年级的数学教学工作,能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点,具备一定的的教育科研能力。3、能够运用现代信息技术,并灵活有