教师家访札记 中心小学 王阿奇 家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是教师管不了才去向家长告状，因为这无疑是给家长送去一根无形的棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。这样不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。 我家访的对象主要是学困生，对他们来说是“雪中送炭”给以温暖，多给学生家长“报喜”。记得有一个学生迷恋于电脑游戏，学习成绩很不理想，且性格也很粗野，不服老师，还经常和同学动拳头。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还让该学生产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢体育，组织能力很强，于是我就让他担任体育委员，在校运会上他为我班争得了荣誉，大家都很佩服他。一次，有一个同学病了，他背着送医务室，还陪着他，通过这两件事，我从他的身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释:“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我向家长谈起了那两件事，并当着家长的面
