教师执行力低下的成因分析及对策摘要：执行力就是贯彻落实的力度。由于学校领导没能以身作则，学校的决策不够科学，监督考核机制不够健全，以及教师自身的责任心不强，教学能力、水平低等因素，造成了教师执行力的低下。为此，学校领导要从战略高度来构建执行力文化，增强自身的执行意识及能力，以人为本，科学决策，完善制度，落实督查措施，从而提高教师执行力。关键词：执行力 科学决策 以人为本 督查机制 反馈沟通 执行力文化执行力是execution这个英文单词转译过来的，用中国文化来解读就是贯彻落实的力度。对学校来说执行力就是学校的办学理念、发展规划、制度要求、计划部署、领导决策等贯彻落实的满意度、精确度和速度，它是学校提升，学生成长，教师发展的关键；对教师而言执行力就是按质按量按时完成自己的工作和任务的能力，是教师竞争力的重要体现。教师是学校发展的主体力量，学校执行力水平在很大程度上取决于教师的执行力高低：教师执行力强，学校就能快速发展；教师执行力低下，学校的发展就停滞不前甚至倒退。那么，造成教师执行力低下的原因是什么？又该如何提高教师的执行力？下面谈一下自己粗浅的认识及见解。
