在学习中感悟 在研究中提高-教师成长的阶段性总结当新课改从理论到实践，我们一线教师既是组织者，又是实践者，我们既有欣喜，更有困惑。成功的经验值得我们总结，困惑的地方更是我们反思的焦点。在课题的研究过程中，我们结合平时的教学实践，从培养学生的科学思维着手，不断研究课堂教学的方法，从中得到了一些启迪和反思：一、一堂成功精彩的课应当准确、完整地体现新课改的要求。新课改要求教学目标要立体化，这次参赛的大部分教师的教学目标都定位很准确，完整体现了三维知识目标。教学设计采用系列活动的方式，教学流程非常的顺畅，由各种情境的创设入手，建立教学模型，解决问题，最后到知识的拓展与应用，一环紧扣一环。从教学内容的安排看，在尊重教材的基础上，又对教材进行了重组和加工。课堂教学充分发挥了学生的主体作用，采用自主学习、合作学习、探究学习的方式，解决了很多实际问题，教学效果明显。二、一堂成功精彩的课需要教师对教材的深刻理解和对教学环节的精心设计。我们知道，要上出一堂成功精彩的课，教师对教材的深刻理解和精心设计教学环节是非常重要的，这是一堂成功课的重要因素，同时也是优质课的
