教师朗读比赛实施方案 朗读能力是教师的基本素养之一，朗读水平的高低一定程度上反映出一个人文化素养的高低。为了全面贯彻落实语文课程标准“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，进一步推进我街道教师的语言规范，展现教师良好的诵读素养，加强教师基本功训练，提高街道教师的朗读能力，促使老师重视朗读教学,加强朗读训练与指导，全面提高师生的普通话水平，特开展中小学教师课文朗读比赛活动。一、参赛对象本次活动面向街道全体中小学语文教师，其它学科教师自愿参加。二、比赛时间及地点比赛时间：4月份（具体时间另行通知）。比赛地点：书院街小学多媒体教室三、比赛内容及要求1、自选各年级本学期语文教科书中文质兼美的优秀经典课文参加诵读比赛。2、诵读形式：参赛人员独立诵读，可不脱稿。诵读时如配乐，自备伴奏。3、诵读时间：一般控制在510分钟。4、朗诵要求：语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、感染力强、仪表得体大方。四、比赛办法比赛采取现场诵读，评委现场打分的办法进行。五、比赛形式采取层层推选的形式。1、各学校要认真做好宣传发动，组
