教师的心理素质和职业适应 随着科技的进步,知识的不断更新,信息源急剧增多,学生视野开阔,思维活跃,知识面广,社会对教师角色的要求教师如果以有限的知识或权威的地位很难驾驭课堂。难怪不少教师都有现在的学生越来越难教的感觉。因此,随着社会的变迁,教师只有了解自己所处的角色情景,具备良好的心理素质和职业适应能力,才能成为一名合格的教育工作者。 一、加强教师角色责任 教师作为现代社会中的一员,心理状态或多或少受到社会各种思潮的影响。特别是市场经济的变革,使教师传统的人生观、价值观不断面临新的挑战,同时也影响着教师的角色期望和职业态度。随着商品意识不断对教育的影响和渗透,教师固有的道德价值观开始动摇、解体。因此,学校在全面落实素质教育的过程中要将教师的职业适应和社会适应作为建设教师队伍的先决条件。 (一) 用现代教育理念充实教师的头脑。 在信息网络化时代,教师的育人功能发生了变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,首先要求教师要有创新教育的能力。有的教师工作得不到学校领导的认可,上课学生不爱听,问题就在于他们的教学方法过于陈旧,不能激发学生