教师眼中的学校做光荣的赞化人王宏飞 当我写下这个题目时，心中有感慨，有幸福，也有陶醉。现如今，已经在赞化任教两年的我，再回忆起两年前那个怀着满腔斗志却还青涩的我，不禁感叹时间的飞逝，感恩两年来学校的信任与栽培。 两年，改变了一个人生活的主题。还记得不断改进备课方法适应新学生的苦恼，还记得学生第一次仰起脸来叫我老师时的骄傲，还记得他们遇到问题跑去找我解决时的自豪。自从来到赞化，我仿佛被卷入了一股力量中，认真备课，研究新课，随堂听课，成果反馈，在一次次的观摩、演练和自我反思中不断充实自我。 两年，找寻到一个人信仰的执着。当每一位新生进入赞化，他们可以自豪地说“我是赞化人”，他们的身上肩负着更高的荣誉，随之而来的也是更多的期待和更大的压力;当我们每一次迎接新生时，何尝不是感受到了同样的骄傲。赞化是我们共同的信仰，相信这里是孕育人才的殿堂。我们迎来的是种子，培育的是新芽，收获的是丰硕的果实。 两年，感受着一个人精神的充实。我有我的学生，我的团队，我的家庭，我的梦想作为一名青年教师，我们能很快在这里找到我们的责任感、荣誉感和归属感。学校和家长的信任，让我们时刻告
