教师编制考试题教育学心理学重点总结教育基础知识试题一、新课程1、新课程的三维目标体系：知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。 2、新课程突出学习方式的变革，切实加强创新精神与实践能力的培养。 3、新课程的核心理念：以学生的发展为本，为了每个孩子的发展，为了中华民族的振兴。 4、新课程从“精英教育”走向“大众教育”。 5、新课程从“文本课程”走向“体验课程”。教师由教学中的主角转向“平等中的首席”。交往的本质属性是主体性，交往的基本属性是互动性与互惠性。 6、新课程提倡的学习方式：自主学习、合作学习、探究学习。改变过去的那种单纯接受式的学习方式。 7、新课程的评价体系，要求既关注结果，更重视过程的评价，要以促进发展为核心，发挥评价的检查、诊断、导向、反馈、激励等功能。要求评价内容标准要体现多样化、多维化。 8、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节。 9、新课程的内容选择：淡化“双基”，精选对学生终身学习与发展必备的基础知识与技能，改变目前课程内容繁、难、多、旧的现象。 1
