教师要当好学生的引路人 教师的职业性质对健全学生思想、教育学生学会做人起着关键作用。作为教师,我们要充分发挥自己的职业优势,当好学生思想道德的引路人,对此我做了一些尝试。一、用行为引领学生学会爱 要培养学生高尚的道德品质,首先要让学生懂得爱与尊重,要通过一件件具体的事进行教育。在我所教的班,因孩子犯错我没有请过一次家长,学生不完成作业我从未让他们超负荷补作业,学生有事让我帮忙我也从未拒绝过。相反,我会把一切联系方式告诉学生、家长,欢迎随时“打搅”;我经常在课间走进班级,到学生中间去主动发现有哪些该做的。我所做的这些事,就是要告诉学生什么是爱,什么是尊重。 我给班里的每名学生都拍很多照片,记录他们成长的精彩瞬间。手机里几乎每天都有备忘录,办公桌上的记事本也常被写满,有时记下的事有十几条,经常累得到家一句话也不想说。 学生受我影响,纷纷献出自己的爱心,主动多做好事。班里有一名学生叫小雪,五年级还不会写字,个人卫生很差。接班时我告诉全班同学不要欺负与嫌弃小雪,如果不尊重小雪就等于不尊重老师,不尊重自己。全班同学都去帮助她,课间有同学帮她学写字,日常