全国教师资格面试教学设计逐字稿（小学美术）课题：我的书包1、 教学目标知识与技能目标：了解书包的组成和各部分功能，掌握设计图的画法。过程与方法目标：通过观察分析对比讨论，知道书包的组成部分，通过观察模仿教师示范，了解如何绘制设计图，并亲自动手设计一款既实用又美观的书包。情感态度与价值观目标：激发学生对设计的兴趣，提高学生的设计意识，培养对生活的热爱。2、 教学重点学生能够了解书包的组成，掌握设计图的画法。3、 教学难点学生能够动手画出实用又美观的设计图。4、 教学过程（1） 激趣导入上课，同学们好，请坐。在上课之前，老师给大家准备了一段特别有意思的动画片，叫做小猪佩奇上学记，老师想请大家欣赏这段动画片，并思考以下两个问题：小猪佩奇是如何上学的呢？他上学又经历了哪些不同的过程呢？老师想请大家帮助老师详细的描述一下，好了，动画片开始了。动画片结束了，大家看的津津有味，哪位同学能帮老师描述一下小猪佩奇上学的过程呢？嗯，前面的女同学，你来给老师描述一下！她描述的非常到位，她是这样描述的：“小猪佩奇早上睡醒了之后，吃过早餐，把自己的书
