教育本质属性1. 教育是人类所特有的，2. 有目的有意识自觉传递社会经验的活动3. 以人的培养为直接目标的社会实践活动4. 存在教育者受教育者教育活动三要素之间的矛盾教育的相对独立性1教育具有继承性2教育受到其他社会意识的影响3.教育与社会政治经济发展不平衡学校为什么起主导作用1有目的有计划有组织的培养人的活动，规定人的发展方向2通过专门教师训练，效果好3控制影响学生发展的因素4给人的影响比较全面深刻学校对个体发展的特殊功能1. 学校佳偶按社会对个体的基本要求足对个体发展的方面和方向做出社会性规范2. 加速个体发展的特殊功能3. 基础教育对个体发展具有即时和延时的价值4. 学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能学制建立的依据1. 生产力发展水平和科学技术发展水平2. 社会政治经济制度3. 青少年儿童身心发展规律4. 国内学制与国外学制义务教育特点1. 强制性 义务性2. 普及性，统一性3. 免费性，公益性试述现代教育制度的发展趋势1加强学前教育并重视与小学教育的衔接
