课时教案2课题：1.2 抽样方法教学目标：1、 能从现实生活中或其他学科中推出具有一定价值的统计问题，提高学生 学习数学的兴趣；2、理解随即抽样的必要性和重要性，提高学生分析问题的能力；3、学会用抽签法和随机数法抽取样本，培养学生的应用能力。教学重点：理解随即抽样的必要性和重要性，会用抽签法和随机数法抽取样本。教学难点：抽签法和随机数法的实施步骤教学过程：一、 复习1统计：研究如何合理收集、整理、分析数据的学科。2普查与抽样是两种不同的收集数据的方法。（1）普查（2）抽样调查：优点：迅速，及时，节约人力、物力、财力； 缺点：对总体的一个大概推断。抽样时要保证样本的科学性，代表性，尽可能的避免人为因素的干扰。到底怎样抽样才能尽量让其具有代表性呢？抽样又有哪些不同的方法呢？二、讲授新课引例：若要调查本学校学生每天的课外阅读时间，应当怎样抽样？本节课就是要来给大家介绍抽样的常用方法：简单随机抽样、分层抽样、系统抽样1简单随机抽样在抽取过程中，要保证每个学生
