两三位数除以两位数（试商）教学内容：教材第19页。教学目标：1. 让学生在掌握“五入法”试商的基础上，学会试商的方法。能运用这种方法进行三位数除以两位数的计算。2. 能是学生能够在具体的情景中发现问题，解决问题，从而探索出“五入法”的试商方法。3. 使学生在探索的过程中积累解决问题的方法，在合作交流的过程中培养学生相互合作的意识和能力。重点：通过独立思考，小组交流探索出“五入法”的调查方法。难点：调商速度较慢，与四舍调商混在一起，部分学生弄不清调大还是调小。教具学具： 教具：多媒体课件。 学具：作业纸。教学设计一、 复习铺垫1. 估一估，下面的乘积大约是多少？588 283 467 493 问：怎么估的？2. 练习，25234问：你是怎么算的？师小结：上节课我们研究了除数是两位数的除法，在研究的过程中积累了怎样的经验？引导学生回顾，先估算假设，再计算验证，根据结果调商，再验证。谈话：今天我们利用积累的经验解决新的问题。二、 新课探究1. 将复习题改为：2523
