教研工作制度教研活动是提高教师业务水平和教研能力的重要途径，也是提高课堂教学效率的必要保证。（一）切实加强对教研工作的领导学校的教研室是教研管理机构，教研室主任为具体责任人,学科组是教研的实施机构。教研室根据学校的工作要点，制订教研活动计划，提出教研课题，经常检查各学科组活动情况，评价活动效果。要将教研制度的落实情况作为量化考核学科组长工作的主要内容。（二）加强教研制度建设1、认真落实听课、评课制度。学校每学期开展一次公开教学活动， 从公开教学的评课中选拔优质课进行公开教学，公开教学时教师听课参与率不少于60%。每位教师每学期至少上1节公开课；分管教学的领导坚持每学期听课不少于30节；教辅人员每学期听课不少于15节；一线教师每学期听课不少于20节；学科组长每学期听课不少于25节，同时组织教师及时反馈并提出意见、建议，形成切磋业务的良好风气。学校领导班子成员要带头“推门观课”。听课的同时，对被听课教师的备课情况、作业等进行一次检查并签注姓名和日期。2、实行业务学习交流制度。学科组集体性的业务学习间周一次，组织教师学习和交流，纳入学科组每周的工作安排。
