教育公共基础第一章 教育学基础一、 教育与教育学（一） 教育的概念、教育的要素、教育的形态、教育的本质和教育的基本规律1、 教育的概念：（广义）凡是能增长人的知识和技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。（狭义）指学校教育，是教育者根据社会发展的要求，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，以使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。强调的是教育活动的组织性、计划性和专业性，目的是促进人的身心发展。2、 教育的要素：教育者、受教育者和教育措施3、 教育的形态：教育的形态可分为正规教育与非正规教育；实体教育与虚拟教育；社会教育、家庭教育和学校教育。1）社会教育的特点：开放性、群众性、多样性、补偿性、融合性等。2）家庭教育的特点：先导性、感染性、权威性、针对性和终身性等。3）学校教育的特点：职能的专门性、组织的严密性、作用的全面性、内容的系统性、手段的有效性及形式的稳定性等。（学校教育在一个国家的整个教育体系中是一种主导的教育形态，要做到三者结合）4、 教
