l 教育系统的构成要素主要包括教育者，学习者和教育影响。l 论语 ：不愤不启，不悱不发u 学而不思则罔，思而不学则殆u 学而时习之u 君子耻其言而过其行u 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从l 学记 ：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达u 不凌节而施u 长善而救其失u 禁于未发u 教学相长l 柏拉图在理想国中提出了一个比较系统的教育制度，规定了不同阶级的人的不同的教育内容。l 亚里士多德最早提出了教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育思想。l 昆体良的论演说家的教育比较系统地论述了有关儿童教育的问题，被称为世界上第一本研究教学法的书。l 夸美纽斯，大教学论，被称为西方教育思想史上第一部教育学著作l 赫尔巴特早世界教育学史上被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。普通教育学被公认为第一本现代教育学著作，是教育学成为独立学科的标志。l 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于德国哲学家康德。l 反对传统教育的“三中心”（即教师中心、教材中心、课堂中心），主张新的“三中心”（即学
