教育学之班主任工作2页.doc

第一节班集体与班主任名词解释班集体：是按班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接人际交往为特征的社会心理共同体。班主任：班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。观察法：是班主任在自然情况下，有目的，有计划地对学生进行了解和研究的方法。班集体的特征（埃拉斯莫斯）：一、明确的共同目标； 二、一定的组织结构 三、一定的共同生活准则 四、集体成员之间相互平等，心理相容的氛围。班集体的发展阶段：形成期（不稳定）巩固期（稳定）成熟期（平等和谐上进合作）班集体的形式与培养 1.确定班集体的发展目标 2.建立得力的班集体核心 3.建立班集体正常秩序 4.组织形式多样的教育活动 5.培养正确的舆论和良好的班风班主任的地位：是学校教育的中坚力量。1.班主任是班级建设的设计者