教育学原理考试彩色笔记题目类型：简答（超过五道，要求：基本点+一两句解释的话）；辨析（2-3题，要求：观点+分析）；论述（2题，要求：基本点+文字梳理+合理新观点）绪论：教育学的产生与发展n 西方教育学的发展历程：(阶段,代表人物及其特点)1.前学科时期（奴隶社会到17世纪） （1）教育经验和思想以非系统的方式存在 （2）教育学包含于哲学之中，没有独立的命题和范畴2.学科雏形时期（17世纪到18世纪）（1）教育学分解于哲学，成为独立的专门知识（2）近代独立形态教育学的开启 拉特克：新方法（1617年） 夸美纽斯：大教学论（1657年） 洛克：教育漫话（1693年） 卢梭：爱弥儿（1762年）3.学科教育学形成时期（18世纪） 格斯纳：1735年左右在哥廷根创办了“教育学研讨班” 康德：1776-1787年间四次在柯尼斯堡大学讲授教育学（思辨哲学的教育学） 特拉普：在德国大学开设教育学讲座的第一位教育学教授（1780年出版教育学研究，经验科学的教育学）4.科学教育学基础的奠定（19世
