教育心理学试题(第三章-学习理论)-高丽芳(共9页).doc

教育心理学习题（第三章 学习理论）1、 名词解释1、 强化与惩罚2、 有意义接受学习理论3、 观察学习4、 发现学习5、 认知地图6、 顿悟说7、 先行组织者二、单项选择题1 首先打出行为主义心理学旗帜的是（）。A巴甫洛夫B斯金纳C桑代克；D华生2 以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A苛勒B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔3 布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A建构法B发现法C顿悟法D接受法4程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。A学习的操作性条件作用 B观察学习C认知学习D认知同化5 加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A感受器B感受登记C短时记忆D长时记忆6 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A迷箱实验B迷津实验C叠箱实验D“三座山”实验7建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（）。A社会建构主义B激进建构主