教育教学反思制度一、目的：促进教师专业发展，提高教师教育教学水平，努力构建一支反思型教师队伍，特别制定以下方案：二、措施：1、教案每节课教案的最后部分要设有专门的反思栏，主要是根据课堂教学效果，学生信息反馈与本节课课前的准备（主指教案），预期效果进行对照反思。以便增强课前准备的针对性、实效性。2、教师每月至少对自己一堂课的经验与教训进行反思，各教研组每月举办一次“经验与教训”反思交流会（完后统一由教研组长上交教务处），举行1-2次教育沙龙。3、教师每学期末须对本学期的教育教学工作（结合目标要求）进行客观反思，并上交教务处。4、教育学生的个案反思：主要针对平时对某个别学生的教育（观察、分析、方法、效果等）进行反思。每两月一篇，由年级组长统一上交。5、教务处每月将对教师的反思进行评比、反馈、交流。6、教学反思录汇编：将从教师的反思稿中精选，整理成册。7、以上各类反思作为教师晋级、评职、评优、评先的条件。三、要求：教学反思要密切结合教育教学实际。
