教育测验法一、测验与量表 测量在日常生活中并不陌生。例如，人们总是在用人体自身的各个器官去对外部世界进行测量：眼睛测量物体的大小、颜色、形状、空间距离；耳朵在测量各种声音的高低、方向、含义；鼻子在测量各种气体的味道；皮肤在测量周围的温度。只是由于人体器官的能力有限，测量的结果也不够精确，因而人们发明了许多专门的测量仪器，并在科学研究中规定了各种测量的特定程序，创造了许多规范的测量方法，极大的提高了测量的水平和效果。在教育和心理学中，测量被用作定量研究的重要方法。主要功能是评估、诊断和预测。所谓测量就是根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。测验法是教育和心理学测量的一项主要内容和形式。测验法又称测验量表法，主要适用于个性、满意度等态度程度、能力、等诸方面问题的检验与研究。测验是一种系统化了的程序，在这个程序里，受测者对编制得较好的一组刺激做出反应，施测者据此对受测者被测的特质进行数量的描述。测验是由一系列刺激文字、图形、各种符号建构起来的。量表是一组符号或一组数量，经过某种建构过程，使之依一定规则描述所测量的行为特性。测验量表法
