简答题（历年真题）1. 简述马斯洛的需要层次理论。（1） 马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。2. 儿童身心发展个体差异性表现在哪些方面。（1） 个体差异性在不同层次上存在。（2） 从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异，它不仅是自然性上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。（3） 其次，个别差异性表现在身、心的所有构成方面。其中有些事发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。3. 简述小学生教师专业标准（试行）中“学生为本”。（1） 尊重小学生权益，以小学生为主题，充分调动和发挥小学生的主动性。（2） 遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼的学习和健康快乐成长。4. 简述知觉的一般特性。（1） 知觉的选择性；（2） 知觉的理解性；（3） 知觉的整体性；（4） 知觉的恒常性。5. 简述学校成立的基本条件。（1） 生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学
