滦南县第四实验小学编写品格教育校本教材实施方案一、指导思想校本教材的研发是实施素质教育的要求，也是为了认真贯彻我县关于深化教育教学改革的意见的要求。校本教材的研发，有利于改变学生的学习方式，为学生提供学习过程中的方法选择和内容选择，体现教育内容的多元性和选择性。我校的校本教材研发坚持以中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国家基础教育课程改革纲要（试行）为指导，结合我校实际，编写品格教育校本教材。二、校本教材的目标学校校本课程是品格教育为主要内容，根据我们的初步设想，目标确定为：1、总体目标以课程为载体，在校本教材研发实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为目标，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与品格教育共同成长。2、具体目标（1）培养学生的品格教育个性发展。（2）拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。（3）提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。（4）培养团队精神和合作能力，增强学生的整体素质。三、评价方法一、校本课程的评价办法
