教育基本知识孔子：有教无类、因材施教、启发性教学、学习和行动相结合，因材施教 不愤不启，不悱不发；学而不思则罔，思而不学则殆孟子：行善论；先验主义人性论墨子：躬行实践；量力所能至 唱而不和是不教也，智多而不教，功适息；浅者求浅，深者求深中国第一部教育文献学记，化民成俗，其必由学；建国君民，教学为先王充论衡，人性有善恶，教育可改变。朱熹：重视家庭教育和启蒙教育黄宗羲：经世致用陶行知：生活及教育，社会即学校陈鹤琴：幼儿教育事业开拓者德国赫尔巴特：普通教育学是规范教育建立的标志。传统教育学的代表人物，教师中心、教材中心、课堂中心的代表人物。美国杜威：民本主义与教育。现代教育代表，主张在做中学，儿童教育中心地位苏联凯洛夫：教育学，主张马克思主义教育洛克：教育漫话，白板说昆体良：演说术原理古代西方第一部教育方法论著布鲁纳：教育过程解构主义课程论的创始人古代西方教育思想萌芽1， 苏格拉底：产婆术，启发式教学2， 柏拉图：“寓学习于游戏”最早倡导者3， 亚里士多德：
