一级：一、 简述生产力与教育的关系：生产力对教育的制约作用：1、生产力发展水平决定教育的发展水平2、生产力水平决定教育的规模和速度3、生产力制约人才培养的规格和教育结构4、生产力制约教育内容、方法、组织形式和手段。教育对生产力的作用：1、教育是劳动力再生产的基本途径2、教育是科学知识再生产的最有效形式3、教育是进行技术创新的一个重要手段。二、 简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现：1、学校教育按社会对个体发展做出社会性规范2、学校教育具有加速个体发展的功能3、学校教育对个体发展影响具有即时和延时的价值4、学校教育具有开发个体才能和发展个性的功能三、 简述确立我国教育目的的依据：1、特定的社会政治、经济、文化背景2、受教育者的身心发展规律3、人们的教育思想4、理论依据是马克思关于人的全面发展学说四、 简述课程标准的含义及作用：1、课程标准是课程计划的分科展开2、课程标准主要由前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录组成3、课程标准用于编写教材、评价、考试命题、教师教学的直接依据五、
