帮扶贫困生典型案例 班主任 xxx家庭背景：六年级有个学生叫xxx,属建档立卡贫困户，是我的包扶对象之一。他聪明,但是不上进,性格内向,自卑，妈妈常年在外地打工，爸爸三年内出了两次车祸，至今残疾，外公外婆带着他,是学校家庭条件比较特殊的几个孩子之一。 一、 帮扶措施：1常谈话，倾注爱心，建立信任在刚开始的阶段，我利用课间，放学后的时间找他谈话，通过摆事实、讲道理、与其平等对话，了解其学习及生活上的具体困难，帮助他逐步提高学习的兴趣与自信心，并且在上课时多关注他，课堂上优先提问，针对其在课堂及其作业，考试情况，利用课余时间对其进行单独谈话与辅导。2 倾注信心，培养意志在备课的过程中，首先考虑他的学习基础，专门为他设计一定数量的问题和训练题，使他在课堂中有表现的机会，品尝成功的喜悦。在课堂回答问题时，如果答不上来，就给他一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，一句婉转的提示。在他回答上来以后，又针对性地大力表扬，这样做，一是给予了他学习的自信心，让他明白，老师没有抛弃他。二是
