十几减9 第一课时教学目标：1、使学生知道可以用多种方法计算十几减9，能正确计算十几减9的试题。2、让学生通过与同学的交流、合作，理解计算十几减9的算理，掌握计算的方法。3、使学生具有初步的探究意识与合作交流的意识。教学重点：1、用“破十法”计算十几减9的算理与计算方法。2、根据信息提出数学问题，并能加以解决。教学难点：用“破十法”计算十几减9的算理与计算方法。教具：主题图、图片、课件学具：20根水彩笔教学过程：一、 复习旧知，作好铺垫1、 比一比看谁抢答得最快。17可以分成10和几？ 19可以分成几和10？ 12可以分成10和几？ 14可以分成几和10？ 15可以分成10和几？ 2 教师出示算式154= ，让学生直接说出得数。让学生说说你是怎么算的? 算理：把15分成10和5,5减4等于1,10加1就等于11。二、 创设情境，提出课题。1、教师出示情境图：说一说你从图中看到了什么？（让学生将条件和问题完整地说一说：一共要做15个 蛋糕，已经做了
