数学人教版六年级下册图形与位置-教学设计(共2页).doc

天明小学“教学能手” 教学设计学校：房县天明小学 年级：六 科目：数学 执教人：陆婧 时间：2017年3月24日课 题整理与复习图形与位置教学目标知识与技能：理解确定物体相对位置的方法，会正确辨认方向和描述路线图。过程与方法：理解确定物体相对位置的两种方法，培养学生的方向感和距离感，增强学生的空间观念。情感态度与价值观：体验数学知识在生活中的应用，提高学生的空间想象能力。重 点会辨认方向，确定位置，能够看懂和描述路线图。难 点会确定物体位置的方法，让学生体会用不同方法确定物体的位置。 教学准备 量角器、直尺、多媒体课件 第2课时 教学过程教学内容整理与复习图形与位置教学环节教法与学法设计设计意图创设情境引出课题一、口算天天练（求下列各比的比值） 32:16= 2:0.5= 0.15：0.3= 0.8:1/2= 7/12:3/8= 2/3:6/7=二、谈