第五单元“图形的运动”的第一课时说课稿xx各位老师：大家好！今天我说课的题目是图形的旋转，根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教的思路，从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学法分析，教学过程分析等方面来详尽说明。一、说教材（一）教材的内容“图形的旋转”是义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第五单元“图形的旋转”的第一课时。（二）教材的地位和作用“图形的旋转”这部分教材是在二年级下册“平移和旋转”初步认识了生活中的旋转现象,能够较为确凿的判断出某一物体的运动现象是“平移还是旋转”的基础上进一步明确旋转的含义，探索旋转的特征和性质。是空间与图形领域的严重知识点，对发展学生的空间观念是一个渗透，是后续学习中心对称图形及其图形变换的基础，在教材中起着承上启下的作用。同时，旋转在日常生活中的应用也非常广博，利用旋转可以帮助我们解决很多实际问题。（三）说教学目标根据上面的教材分析和学情分析，我觉得应该进一步发展学生的观察、归纳、概括等能力，发展学生有条理地思考及语言表达能力。为此，我觉得本节课应关注学生对旋转的特征
