数学人教版五年级下册质数与合数(共4页).doc

质数和合数邯路完小 冉红霞一、教学内容 课本 P14 例 1二、教学目标1知识与技能使学生理解质数、合数的概念，记住 100 以内的质数，掌握正确判断质数、合数的方法。2过程与方法使学生经历探索质数、合数概念的过程，培养学生归纳概括的能力。 3情感、态度与价值观师生合作，生生合作，在共同探讨的学习过程中，激发学生的学习兴趣，引导学生探索知识的内涵，培养学生的学习能力。三、重点难点 1教学重点理解掌握质数、合数的概念，初步学会准确判断一个数是质数还是合数的方法。2教学难点区分奇数、质数、偶数、合数。四、教学用具 自制课件。五、教学设计（一）创设情境1写出下面各数的所有因数。1 的因数 2 的因数 3 的因数 4 的因数 5 的因数 6 的因数 7 的因数 8 的因数 9 的因数 10 的因数 11 的因数 12 的因数