六年级总复习图形的认识教学设计教学内容：北师大版小学数学六年级下册第8992页.教学目标：知识技能1、系统整理学过的图形，沟通各种图形之间的联系，体会“点、线、面、体”之间关系的知识网络。2、 复习所学的各种平面图形、立体图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技巧。数学思考与问题解决在观察、操作中体会平面图形、立体图形的特征和应用。情感态度培养学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣，增强自信心。重点难点：重点：发展学生的空间观念。难点：在观察、操作中体会平面图形、立体图形的特征和应用。教学准备：学生：将平面图形、立体图形进行分类、整理，可以将整理的情况用图表、集合圈、知识树等方式表示出来。教师：一些贴有基本图形的名称的磁性小卡片、多媒体课件一套教学过程：一、开门见山，直接引入师：上节课，老师请大家回顾了图形之间的联系，而且将所学过的图形进行分类和整理。这节课我们就一起来复习图形的认识。（板书课题：图形的认识）二、合作交流，展示成果1、请大家在小组内先说
