第0章 数学史人类文明的重要篇章一、数学史研究哪些内容？（P1）数学史研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展，及其与社会、经济和一般文化的联系。数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学二、数学史通常采用哪些线索进行分期？（P9）1、按时代顺序2、按数学对象、方法等本身的质变过程3、按数学发展的社会背景三、本书对数学史如何分期？（P9）1、数学的起源与早期发展（公元前6世纪）；2、初等数学时期（公元前6世纪16世纪）；A.古代希腊数学（公元前6世纪6世纪）B.中世纪东方数学（3世纪15世纪）C.欧洲文艺复兴时期（15世纪16世纪）3、近代数学时期（17世纪18世纪）；4、现代数学时期（1820年至今）。A.现代数学酝酿时期（18201870）B.现代数学形成时期（18701940）C.现代数学繁荣时期（或称当代数学时期，1950现在）四、近几年新编的中小学数学教材中，增加了不少数学史知识.请对这种变化的积极意义谈谈你的认识与体会.这些数学史有效的补充了教材内容，使教材内容更丰富、
