青坨营中学八年级数学复习课四段教学模式复习课的四段教学模式：基础再现，互助提升，归纳整理，达标测评一、基础再现：（5-10分钟）本环节是对基础知识的复习，这个环节主要是对基础知识的再次呈现，进一步巩固基础知识，尽可能形成知识网络，达到夯实基础的目的。大致时间为5-10分钟。根据教学阶段的不同，复习内容的不同，基础再现的呈现方式也不同。二、互助提升：（10-25分钟）（1）此环节主要是以题代练。要求学生独立思考，找出解决问题的思路和方法，达到积累解决问题的经验的目的。（2）学生独立完成后，对子间、小组间、师生间进行交流活动。在交流过程中偏重于对子学习、帮扶，和大的展示交流。通过此环节，一些小的问题，个别性的问题，充分发挥学生的作用在小组内解决；带有普遍性的问题，大部分学生不能解决的问题，要求小组呈现在黑板上，根据教师的巡堂学情调查和黑板上所呈现的题目，教师采取由优秀学生或老师来集中展示的方式解决问题，达到启迪他人，解决问题的目的。（3）是学生形成解题能力，知识迁移、能力提升的重要环节，教师尤其要重视学生能力的生成和提升，尤其要注重解题方法和思路的引导。
