龙源期刊网 数学思想方法对数学教学的作用作者：林锋来源：新课程下旬2018年第01期摘 要：数学思想方法是运用数学知识的灵魂和精髓，其对教师教学和学生学习都有很重要的指导意义。总结数学思想方法对数学教学的作用，要从教师的教和学生的学两方面出发，讨论其在教学中扮演的角色，并解读是如何促进这两者的提高的。究其根源，从数学思想方法的角度来谈论教学，以提供更深刻的教学思路。关键词：初中数学；思想方法；教与学数学思想方法无处不在，渗透在教材中，也表现于教师备课和上课的活动中，更被期望在学生的学习过程中让每个学生都能养成或提高。初中是知识学习的关键期，数学也不例外，思维的养成更有助于后期的数学学习，在减轻学习压力的同时，也提高了学习效果。数学思想体现数学本质，是数学理论和内容的深层次，它能够支配一切与数学相关的活动。如果定义它，可以说是人们获得概念、法则、性质、公式和定理等所必须经过的思维活动，是一种积淀，是转化成数学实践能力的重要桥梁。一、数学思想方法有助于
