数学教学教研文章4页.docx

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数学学习方法思考陈富华一个人教学方面,要注重细节,善于积累和总结1. 备课要慢我在备课时速度是很慢的,甚至两节课才备一个教案,我认为一个教师的课教得好一方面是源于一个好的教学设计,另一方面是教师的语言表达和应变力,所以我总是在教学设计上花时间,尤其是其中的例题,先吃透教材,再看学生要做的作业和相关的一些资料书。另外,最好不要一次备太多的课,有些备课时的一些好的灵感和想法不容易忘,便于第二天的熟练讲解。2课后要想有人说:“教书是一门遗憾的艺术”我很赞成,要发现遗憾,就要反思。我们在教学过程中有很多的地方值得我们去反思,成功的地方需要反思,失败的地方更应该反思。哪怕只是坐下来想几分钟,反思你提问的方式、反思例题的选择、反思课堂上偶发事件等等,这样我们才能做的更好。例如:反比例函数的图像关于原点成中心对称,学生问为什么,我当时说:一看就知道,记住、3批改要快一方面,作业批改要认真,对于学生的作业和试卷,我基本上是全批全改,除非是“连堂”,而且不光给评语,另外还有一些激励的话,(江雨禾的例子)对于做错的地方,给学生提示,写在旁边,甚至有时我写的比学

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