数学文化课程考核方案基于数学文化课程的特点和教学目标，要求学习者在学习过程中，不仅阅读教材、听教师的讲解、阅读一定数量的文献资料，拓宽视野外，还要进一步的理性思考，在深入理解的基础上，归纳、整理出自己的认识。本课程采取全方位的模块化过程性考核和开放性的学习评价。一、过程性考核本课程考核全部于教学过程之中，无期末终结性考试，全部为过程性考核，即形成性考核。考核合格取得2学分。1.考核形式与内容本课程教学大纲将学习内容分成四个模块，根据各教学班或学习者个人每一模块自主选择的专题重点学习内容，进行重点考核。主要考核学习者：（1）对重点内容学习的领悟、理解程度；（2）小组协作学习的参与度和贡献等。每一模块的形成性考核包括两部分：网上在线讨论和平时作业。四个模块，共计四个BBS主题讨论，四篇平时作业。（1）网上在线讨论：学习者需要进入“河北电大在线教学平台”数学文化课程论坛“数学文化在线讨论”区，以学习小组为单位，参加每一模块BBS论坛的主题讨论，以提问或回复的形式提交有效帖子。有效帖子是指：对本模块学习发表的见解、认识、体会、以及上传收集的参考文献且对小组学习、讨论
