数学试卷质量分析数学试卷质量分析(一):一、学生答题分析1、典型错题状况分析(1)二大题填一填中的6小题,考查学生对立体图形的认识及基数序数的好处,又考查了学生综合应用知识的潜力。大部分同学掌握得不错,能够准确认出图形,填出数,并能用序数表示出正方体和最高的物体是第几个,但也有个别同学出现了错误,究其原因主要有两方面;一是个别同学对图形的认识不清或是丢落、而数错个数,另一方面是学生对于题目中没有出现球而要填出球的个数而迷惑,随便乱写。平时在教学中这方面的资料训练不够,学生独立分析问题、灵活解决问题的潜力较差,在今后的教学中需重点培养。(2)二大题填一填中的5小题,在9到15的数中,最小的数是(),最大的数是(),两个班中共有21人丢分。一部分学生将答案写成了10和14,这部分学生是把题意理解为9和15中间的数,理解题意上出现了错误,这是失分的主要原因。当然这和孩子们年龄认知水平有关,但这些现象也提醒我们一年级的数学教师,在课堂教学中要注重课堂常规训练,加强学生理解潜力的培养。如课堂上多给学生们说的机会,充分思考每一层次