20以内的进位加法教案第一课时教学内容苏教版一年级上册第8889页。教学目标1、在实际情境中探索9加几的计算方法，体验比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2、在观察操作中逐步培养探究、思考的意识和能力，发展创新意识；实现算法多样化，培养思维的灵活性。3、培养学生互相帮助，合作学习和用数学的意识。教学重点初步掌握9加几进位加的计算方法，并能正确计算9加几的口算。教学难点理解并初步掌握“凑十法”。教学准备教师准备数字卡片、花片、小棒教具、课件；学生准备小棒20根。教学过程一、复习引新谈话：我知道小朋友们都喜欢小动物，今天有一种小动物和我们一起学数学。（出示小猴图）由小猴带来了一些加法题：（卡片）101 103 105 107 102 104 106 108出示卡片学生口答。提问：计算这些题，你为什么这么快？二、探究新知1、学习例1。（1）师：上面的是我们已经学过的知识，一天，小猴发现桌上放了一些苹果，你能说说这些苹果是怎么摆放
