中班数学活动：找规律排序（三）（模式）【活动目标】1.能按物体的特征进行AABC、ABCC等规律排序,体验规律排序的多样性。2.感知规律排序在生活中的运用和美感。【活动准备】1.经验准备:幼儿已经学习按照ABAB、AABB、AAB等的规律排序。2.材料投放:礼物、树、小旗、气球、花盆、彩莲等若干,AABB、AAB、ABB、ABC、AABC、ABCC等规律图示卡,“穿项链”分组游戏材料,“装饰帽子”分组游戏材料,“装饰裙子”分组游戏材料,联欢会背景音乐。3.环境创设:布置森林联欢会的场景按ABC的规律摆放礼物,按ABB的规律排列树,按AABB的规律排列小旗,按AAB的规律排列气球,按AABC的规律排列花盆,按ABCC的规律连接彩莲。【活动目标】一、观察森林环境的布置,发现布置的规律性(AABB、AAB、ABB、ABC、AABC、ABCC等)。（一）引导语:今天,森林里要开一个联欢会,要布置联欢会的会场,小动物们布置了半,想请小朋友帮忙一起完成布置任务,我们先来看看它们是怎么布置的吧。（二）提问:(1)礼物是怎么摆放的?(1个红1个黄1个蓝。
